内容简介
《中国集体领导体制》追溯中国“集体领导制”变迁之“路”，探究“集体领导制”运作之“道”，剖析“集体领导制”治理之“术”，揭示“集体领导制”的历史发展逻辑、制度创新内涵和国际竞争优势，旨在为中国共产党人更好地全面建设中国和科学发展中国，提供政治自觉，增强政治自信。
中国集体领导制是指由多人组成的中央政治局常委会及其集体领导机制，体现为五大机制：集体交接班机制；集体分工协作机制；集体学习机制；集体调研机制；集体决策机制。它是具有中国特色的执政党治理结构、国家治理结构、军队治理结构和社会治理结构，
这一制度发源于毛泽东，重建于邓小平，成形于江泽民，完善于胡锦涛，并不断自我调整、自我修复、自我完善。
集体领导制比个人总统制具有明显的信息优势和决策优势，它是具有深刻意义的制度创新和治道变革，大大超越了西方国家的 “两党分治”、“三权分立”、“总统（个人负责）制”，彰显了中国共产党人的政治智慧和中华民族深厚的文化智慧。
胡鞍钢，清华大学国情研究院院长、公共管理学院教授，中共十八大代表，国情研究（当代中国研究）的开拓者与领军人物，主持编写的《国情报告》对国家高层决策产生持续性重要影响，被国外学者誉为“当代中国最全面也是最具务实主义精神的经济学家”。近年来关于国情研究的代表性著作有：《中国政治经济史论（1949—1976）》、《中国：走向2015》、《2020中国：全面建成小康社会》、《2030中国：迈向共同富裕》、《中国：创新绿色发展》、《中国道路与中国梦想》等。
作者简介
胡鞍钢（1953年4月27日—），男，祖籍浙江嘉善，生于辽宁鞍山，现任中国科学院-清华大学国情研究中心主任、清华大学公共管理学院教授、博士生导师。 == 生平 == 1953年4月27日，胡鞍钢出生于辽宁省鞍山市，是父亲胡兆森四个子女中的第一个，据胡鞍钢三弟胡本钢介绍，胡兆森因为当时在鞍钢进行建设工作而给长子取名为胡鞍钢。胡鞍钢自小就想做一名知识分子，十几岁的时候就开始阅读《人民日报》、《参考消息》等报纸了解世界上发生的大事。1966年，文化大革命爆发，胡鞍钢无法继续接受教育，未能完成初中统考即毕业。1969年，胡鞍钢在上山下乡运动中以知识青年身份来到“北大荒”，并加入了黑龙江生产建设兵团一师六团当农工。在这期间，胡鞍钢仍然坚持自学，同时观察并思考农村和农民的情况。
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