内容简介
《让孩子踏上阅读快车道》中的大部分文章来自韩兴娥老师与家长交流的博客文章和信件。内容从入学第一天写起，从第一首儿歌的教学写起，从—个字的笔画教学写起，着重探索课堂内如何阅读课外书一步一步引领孩子们踏上了幸福的书香之路。她的学生把历史故事、小说、经典融成一个整体，上下五千年、纵横数万里在学生心中“立”了起来，孩子们成为了天文地理无所不知、无所不晓的“小博士”。韩兴娥的“课内海量阅读”，做得细、做得准、做得实，方法看似简单，其实大巧若拙，为老师和家长们提供了一整套看得见、摸得着的阅读指导法。
作者简介
韩兴娥，山东省潍坊市北海学校语文教师，齐鲁名师，获2018年基础教育国家级教学成果一等奖。其创立的“课内海量阅读”教学法被《中国教育报》等多家报刊报道，引发“语文课能否从教材中突围”社会讨论。2000年起开展教学实验，其专著《我的语文实验故事》出版不到半年即脱销，另著有《踏上阅读快车道》等。她曾被评为“2010年全国推动读书十大人物”，2017年获得当当网“最具影响力作家”奖。该教学法提出“读书为主、积累为本、数量为先”理念，采用识字与拼音教学并行模式，通过情景歌实现三周完成拼音教学目标。她从三年级开始用开学和期末各两个星期带领学生完成语文课本教学，剩下的时间在课堂上共读课外书，通过朗读与积累提升汉语能力。她运用时光尺工具串联诗史知识网络，使学生在无家庭作业情况下达到全班成绩优秀且无差生的教学效果。2016年3月联合国内语文教师发起全国语文教学研讨活动，2023年在老河口市展示“语文海量阅
点击查看全部下载链接（含网盘地址及提取码）
