成
成尚荣
成尚荣（1941年－），男，江苏南通人，中国现代教育专家，江苏省教育科学研究院研究员、江苏省教育科学研究所所长，原国家督学，现任教育部基础教育课程改革指导组专家、明远教育书院学术委员会委员、香港中文大学（深圳）当代教育研究所高级研究员。成尚荣早年任南通师范第二附属小学校长，后历任江苏省教育厅幼教初教处副处长、基础教育办公室副主任、江苏省教育督导室主任。参与国家基础教育课程改革决策，提出“儿童立场”理论，主持研制《地方课程管理指南》。出版《成尚荣教育文丛》《做中国立德树人好教师》等专著。2023年提出未来学校课程重构需以学习形态为核心，2024年开展新时代教育评价机制创新研究工作，其文章被辑录入《教育,在之间》并入选中国教育新闻网2024年“影响教师的100本书”。2025年担任教育部基础教育课程改革指导组专家期间，推进高中阅读教学改革。
